Uso adecuado de la televisíon

Desarrollo de actitudes para un uso racional de la televisión

La televisión es uno de los principales pasatiempos y formas de entretenimiento más usadas por los niños de forma directa porque ellos la enciendan, o porque sus padres se la pongan. 

Ellos hacen uso de ésta herramienta de entretenimiento de manera excesiva si sus padres no les ponen unos determinados limites y pueden llegar a dejar a un lado actividades cómo pueden ser pintar, leer, hacer deporte, jugar etc.

La televisión no es un factor que influya negativamente en la actitud de un niño, siempre y cuando se use de manera programada y escogiendo programas adaptados para el niño:

No es lógico que pongas a ver al niño la televisión a las 11 de la noche, ya que es una hora en la que debe dormir, y no hay ningún programa adaptado para su edad, tampoco hay que dejar que  vea la televisión muchas horas al día, y más si está solo ya que no sabemos lo que está viendo, como tampoco es recomendable que el niño vea series ''infantiles'' (y lo pongo entre comillas debido a que hoy en día hay muchas series clasificadas como series infantiles , que no están adaptadas para que un niño las vea ) de mucha acción, sino, más calmados y tranquilos para que no se altere, podemos sentarnos con el y ver una serie de dibujos animados que le guste mucho ó programas que le inciten a cantar , bailar ó imitar sonidos de animales por ejemplo, pero al acabar, apagaremos la televisión y le diremos que vamos a hacer otra cosa; también se puede relacionar las series con alguna actividades para realizar , por ejemplo , si al niño le gusta mucho Micky mouse, podemos comprarle un libro para que coloree, o pegue pegatinas.

Siempre deberemos de intentar sacar lo mejor acerca de la televisión.

Se han sacado unos resultados que nos indican que los niños que ven mucho tiempo la televisión presentan dificultades de concentración,aturdimiento,fatiga,tensión nerviosa,comportamiento agresivo, problemas sociales y personales, pesadillas, impaciencia,trastornos del sueño, problemas escolares, dependencia y pasividad. 
Mientras que los niños que no la suelen ver evitan en gran medida estos problemas.

Los niños aprenden mirando la televisión, por eso hay que saber que es lo mejor para ellos, y elegir los programas de acorde a su edad.

Video acerca de la influencia de la televisión en los niños: 

Páginas interesantes: 
http://www.renuevodeplenitud.com/ver-mucha-television-altera-los-horarios-de-sueno-de-los-ninos.html
http://www.abcdelbebe.com/bebe/0-6-meses/desarrollo/bebes-estan-frente-pantallas-desde-los-4-meses-de-edad

Telebasura

Por una televisión mas educativa

La televisión es un objeto tranquilizante de niños y en general una gran aliada de aquellos padres ocupados y agotados. Ante la tele, los niños se quedan inmóviles y boquiabiertos, es un medio de distracción y un gran pasatiempo, para ellos es algo útil porque les entretiene,

y por eso les gusta.

Los niños aprenden de varias formas, tanto en la escuela, como en casa, como un parque, como ya sea mediante canciones o cuentos y por supuesto mediante la televisión. La televisión es un medio muy eficaz para la formación de actitudes, la adquisición de habilidades y la formación del comportamiento del niño, es un medio de socialización.

El tiempo que los niños dedican a ver la televisión es diferente según la edad que tengan, el sexo del que sean ,ó de la clase social también ligado al tiempo que sus padres ven la televisión; por tanto, los padres deben ser un ejemplo para ellos y deben ponerles limitaciones y horarios para verla.

No es que la televisión sea mala para los niños pequeños ni que debemos suprimirla de sus vidas , simplemente que la televisión no debe ser su principal distracción. Los niños son imitadores de las conductas que ellos ven , y por ello es necesario conocer más profundamente su terreno, para evitar que adquieran conductas agresivas y erróneas . No se puede olvidar que todo lo que vean, escuchen y vivan, influirá en su desarrollo.

Un ejemplo claro de que existen programas de dibujos animados perjudicables para los niños es  ‘’Padre de familia’’  Sí, todos habéis oído hablar de esa famosa serie, que la televisan en ‘’la Sexta’’; una serie en principio animada y para todos los públicos, pero basta con ver un solo episodio de ella, para saber que no es apropiada para un niño.

La televisan en un horario televisado para todo tipo de público, pero no es así, es una serie hecha con dibujos animados sí, pero contiene variadas escenas de violencia,  temas que no son aptos para personas pequeñas como el sexo ,  un vocabulario grosero,  gran discriminación y  varios aspectos más que son mejores mantenerlos fuera de la visión de los niños.

Por ello considero la serie de ‘’Padre de Familia’’ como no apta para pequeños ya que no les aporta mensajes educativos ni conductas propias de seguir.

Muestra de que no es una serie para un público infantil : 

La televisión es un  espejo de la sociedad, un tanto deformado, pero un espejo que muestra que se prefiere el entretenimiento que la culturalización. No se debe generalizar en que la televisión es mala, pero sí hay que saber elegir que contenidos son los apropiados y cuales debemos de suprimir.

Video:

Enlaces que nos pueden ser interesantes sobre la telebasura:

http://www.sabiduria.com/liderazgo/tv-basura

http://kurioso.es/2011/11/08/%C2%BFtenemos-la-television-que-merecemos-encuesta-a-profesionales-del-medio

Alfabetización digital

¿ Qué es la alfabetización digital ? 

  

La Alfabetización digital significa tener conocimiento y la habilidad de usar un ordenador  y la tecnología de manera efectiva.

Las nuevas tecnologías se han introducido en muchos ámbitos de nuestras vidas y el ritmo de crecimiento e innovación tecnológica no se va a detener.

Esto hace pensar en tomar medidas preventivas para no aumentar más la "brecha digital” , aunque sí que hay que saber que la alfabetización será mayor en los países industrializados, en comparación con los países en vías de desarrollo.

La alfabetización digital es importante y en lo que tenemos que estar al aunque hay grupos de personas que aún no saben como manejar un ordenador. Un ejemplo de esto son las personas mayores, también encontramos otro tipo de colectivos, como pueden ser personas con marginación social, ya sea drogadicción, alcoholismo... familias que no pueden comprar un ordenador o simplemente personas con algún tipo de discapacidad que se lo impide.

Los jóvenes son mucho más expertos en las nuevas tecnología ya que las usas a cada momento. La conclusión que se saca de todo esto es que es necesario promover la alfabetización tanto en la escuela, en el hogar y en la comunidad, con programas y políticas adecuados.

Video:

Enlaces a páginas interesantes:

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article1071

http://bibliotecaduocvalparaiso.blogspot.com.es/2012/06/alfabetizacion-digital.html

Web 2.0

¿Qué es la Web 2.0? 

¿Cuál de las metáforas te parece más interesante? 

La Web 2.0 también conocida como Internet 2.0:  

No es un software, sino una serie de aplicaciones que hacen posible el intercambio de una información entre las personas; es una forma más fácil de crear y compartir la información en la que los usuarios son una parte activa en esta Web 2.0.

El conocimiento de cada miembro es compartido mediante todo de tipo de aplicaciones como pueden ser los blogs, wikipedia, yahoo etc. que es posible gracias a la participación individual de cada persona creando así una suma de conocimiento compartido, cuantas mas personas comparten información mayor utilidad adquiere el servicio.

La web como ágora pública de comunicación.

Las redes sociales son un elemento bastante importante a día de hoy en todas las partes del mundo ya que nos permite estar en contacto permanente con otros usuarios y de este modo construir comunidades o grupos de comunicación horizontal.

Las personas siempre han sentido la necesidad de relacionarse y de interactuar con otras personas para compartir destrezas y emociones y sentir así la compañía de otros, por eso se dice que somos “seres sociales”.

Algunos tipos de redes sociales se clasifican en :

-Redes sociales generalistas: que centran su atención en fomentar las relaciones entre personas uniendo individuos según su perfil social y en función de sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades. Ejemplos de este tipo de redes los encontramos en Facebook, tuenti, MySpace, Hi5...

-Redes sociales profesionales: Son utilizadas con fines laborales, para promocionar profesiones u oficios y para encontrar personal y empleo. Ejemplos :Linkedin, Xing, Viadeo.

-Redes sociales de geolocalización: Permiten monitorear y compartir la ubicación, como pueden ser : Fousquare, Facebook Places, Google Latitud.

-Redes sociales temáticas: Recomendables según la profesión, gustos o aficiones.

Video: YouTube, Vimeo.

Fotografía: Flickr, Fotolog.

Viajes: Minube, Tripadvisor, TrayBuddy, Wayn.

Música: Lastfm, Gratunes, Mog.

Libros: Quelibroleo, Entre Lectores, LibraryThing, Shelfari, Anobii.

Juegos: Wipley

Cine y TV: Flixter, GetGlue.

Motos: Moterus, Eburra

Animales: Dogster, TVmascotas

Extraído de : http://www.pac.com.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=7682:tipos-de-redes-sociales&catid=68:telecomunicaciones&Itemid=91

Lo que sí es importante destacar es que siempre es aconsejable tener precauciones y ser prudente con la cantidad y tipo de información que se muestra en las redes sociales ya que hay personas sin escrúpulos que podrían usar la información para perjudicarlo.

Video :

Enlaces a páginas interesantes: 

http://www.concepto05.com/2012/01/estadisitica-usuarios-de-redes-sociales-en-espana-2012/

http://www.benjalink.com/2012/05/12/web-2-0-y-redes-sociales-el-exito-de-la-comunicacion-a-traves-de-los-contenidos-de-calidad/

Cultura Digital

 ¿ Qué es la Cultura Digital ? 

Internet y su proceso de digitalización ha dado un giro a nuestras vidas, y a las nuevas sociedades, gracias a su gran desarrollo , a su ampliación de conocimientos ( tanto de redes sociales, como de herramientas y programas ) , nos ha dado nuevos usos, nuevas comodidades que hace muchos años no existían; hace años una persona era debidamente culta cuando sabía básicamente leer y escribir adecuadamente , quién tenía un buen vocabulario y una buena ortografía , en esto consistía que una persona fuera alfabeta.

En cambio, a mitad del siglo xxi hasta nuestros días las cosas ya no son iguales, una persona culta ya no es aquella que sólo sabe leer y escribir, sino que además de ello debe de saber utilizar un ordenador e Internet correctamente.

Es una necesidad que todos tenemos ya que las nuevas tecnologías están a la orden del día.

La alfabetización por lo cual, varía de significado en función de su contexto cultural y tecnológico específico de cada época.

Desde Mesopotamia hasta los Estados modernos europeos los signos y formas de escritura han ido evolucionando, desde los pictogramas en las cuevas , el escribir en barro y  pergaminos, la aparición del alfabeto, seguido por el uso de la imprenta y la maquina de escribir y por ultimo el ordenador.

Cada cultura ha ido tomando unas formas determinadas para comunicarse ligado directamente proporcional a las condiciones de vida a las que tenían que adaptarse, aunque todas estas sociedades han tenido algo en común, todas ellas han estado diferenciadas por aquellos que tenían una buena capacidad en la escritura y aquellos que no la tenían.

Gracias a los medios de comunicación de todas las épocas, han sido posibles muchos hechos como la expansión del protestantismo en el siglo xvii, ó la difusión en el siglo xix por Europa y América de las ideas ilustradas …

Así como también nos han echo posibles la expresión de nuestras formas de pensamiento y el intercambio de información y que aún sigue siendo posible y que se irá transmitiendo de generación en generación.

El siglo xxi es el siglo de la digitalización,  en los últimos dos siglos se ha pasado de la cultura sólida que es aquella en la que sus razonamientos se creían bien razonados y sin ningún cuestionamiento, la solidez de las verdades. Era guardada en soportes físicos como los libros y cuadernos y más tarde cómo en el CD-ROM ó en cintas con lo que surge una industria para poder producirlos y venderlos, el proceso desde que se crean hasta que se difunden era muy lento ; ésta cultura se conservó mediante las bibliotecas y el sistema educativo.

Las TIC ( Son aquellas tecnologías de la información y de comunicaciones, formadas por equipos informáticos y medios de comunicación para almacenar, procesar y transmitir una información en cualquier formato ) están cambiando la experiencia cultural es decir Internet, la telefonía móvil, los videojuegos … de la sociedad digital están cambiando nuestra experiencia en bastantes ámbitos de nuestra vida: ámbito del trabajo, ámbito social, ámbito educativo etc.

Aunque aparte de ver las TIC como herramientas para ejecutar tareas también hay que decir que son los principales escenarios para la socialización.

En resumen a todo esto hay que resaltar que la cultura digital es posicionarnos ante todo aquello que hacemos en la actualidad, y analizarlo; es algo más que todo aquello que hacemos con un ordenador, no debería de tener un significado propio y concreto ya que es todo aquello que ven nuestros ojos que se esta creando, la cultura digital es la cultura del presente y del futuro.

¿Cuales son las características principales de las tecnologías digitales?

-Nos permiten acceder a mucha información: La información está disponible en Internet de forma instantánea, tienen interconexión ya que se obtiene información a tiempo real desde cualquier lugar del planeta.

-La información se representa de forma multimediada: ya que este formato de presentación de la información suele ser más atractivo y facilita la comprensión de los mensajes.

-Tienen un formato hipertextual.

-Permiten la publicación fácil y la difusión de ideas y trabajos:  Hacen posible transmitir información mediante varios medios y permitir la interacción entre cada usuario; estos son unos ejemplos : Video, videoconferencia, Textos, imagen etc.

-Facilitan la comunicación interpersonal, tanto en tiempo real como diferido, configurando redes sociales. 

Video sobre la Cultura Digital :

Páginas interesantes para ampliar la información:

http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm

http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=77.htm