Evaluación

Evaluación de una aplicación multimedia de carácter educativo

Este post trata de una evaluación de un juego de la Vaca Connie que podeis encontrar aquí: http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm

EVALUACIÓN DE LA INTERFACE

Principio de Uniformidad (alto, medio, bajo): El principio de Uniformidad es alto, ya que el diseño es único, y es difícil despistar al usuario; los botones de acción se encuentran siempre en el mismo lugar y cumplen siempre las mismas funciones; el aspecto gráfico y estético es uniforme, y no abusa de cambios excesivos de colores.

Principio Multicanal (alto, medio, bajo): Medio.

Análisis de texto: El uso del texto es muy ajustado, se usa para cosas básicas como los botones de los títulos. Es simple y no confunden al usuario.

Análisis del sonido: El sonido va unido a las acciones del niño que está jugando, hay sonidos diferentes de acierto y otros de fallo. Lo que puede llegar a ser pesado es el sonido de fondo, y no se puede quitar, por lo que debería de existir un botón para ello.

Análisis de la imagen: Las imágenes son sencillas, y de colores simples, por lo que no despistan al usuario.
No hay imágenes para rellenar huecos, ni de adorno, todo tiene una función.

Análisis de los medios entre si: Los distintos lenguajes se perciben como un todo integrado, y así llega el mensaje al usuario por varios canales ya que todo está muy bien sincronizado.

Principio de Motivación (alto, medio, bajo): Es medio , se captan la atención del niño mediante sonidos suaves y dulces, la información esta esquematizada y bien organizada, cuando es necesario se le llama la atención al usuario mediante sonidos y las indicaciones de la aplicación son directas al usuario. Quizás falte que inspire actividad las pantallas multimedia.



EVALUACIÓN DE LA NAVEGACIÓN

Tipo de Navegación (Dibuja el esquema de la navegación):











Principio de Libertad (alto, medio, bajo)
Medio. No hay sensación de lo que se lleva recorrido ni de lo que queda por recorrer, no hay una libertad excesiva, por lo que no es común que el usuario se pueda perder en la aplicación, tampoco hay esquema de etapas para desarrollar que nos indique que hemos conseguido superarlas.
Es fácil y cómodo salir de los juegos, no hay que terminarlos para poder salir, y la flecha de ir hacia atrás siempre está en el mismo lugar.

EVALUACIÓN DE LA INTERACTIVIDAD

Principio de Interactividad (alto, medio, bajo)

Es bajo. No se elabora un diario de respuestas, ni se exige un alto nivel de interactividad.